4 maneiras de criar atividades lúdicas para as crianças durante a quarentena

5 de junho de 2020

As questões que envolvem as aulas remotas desde o início da quarentena alimentaram discussões sobre plataformas intuitivas para estudantes e professores, ferramentas digitais que incentivam as metodologias ativas e muitos outros temas acerca da educação dos jovens. Até mesmo aqui, no blog da Editora do Brasil, já demos diversas dicas e exemplos de como trabalhar com os estudantes o ensino remoto. Mas, é válido pontuar que, quando lidamos com crianças ainda não totalmente alfabetizadas, as aulas on-line representam outro tipo de dificuldade. Afinal de contas, como incentivar as atividades lúdicas para essa faixa etária dentro de casa, de forma fácil e intuitiva?

O aprendizado da criança

A escola, como todos já sabemos, não é um espaço exclusivo para o aprendizado teórico, mas, também, para o desenvolvimento social do estudante. Além do convívio com a família, é dentro da instituição de ensino que a criança vai aprender a se relacionar com seus iguais, se enxergar como parte integrante de uma sociedade, conhecer seus limites e o do outro. Esse trabalho intensivo durante as etapas iniciais da Educação Básica é essencial para a criança desenvolver a maturidade requerida e avançar gradativamente de nível para o Ensino Fundamental.

O pilar fundador do desenvolvimento da criança é, por sua vez, a atividade lúdica. O ato de brincar é inerente à essa fase, e é por meio de jogos, brincadeiras e de outras situações em que é permitido usar a imaginação que ela poderá desenvolver suas habilidades, tanto motoras quanto sociais. Quando a linguagem ainda não é totalmente desenvolvida, esses se tornam, então, momentos em que as crianças conseguem se expressar, trocar informações e criar o conceito de cooperação, o que prepara o terreno para sua evolução quanto estudante.

Considerada a importância da ludicidade na infância como fator fundamental para o desenvolvimento de conhecimento teórico e social da criança, nos resta uma dúvida pontual: se o brincar é essencial para seu crescimento e sua expressão, como desenvolver aulas on-line para crianças ainda não totalmente alfabetizadas?

O apoio dos pais nas atividades lúdicas

O primeiro passo para os professores tirarem de letra o desenvolvimento de aulas remotas para crianças durante a quarentena é entender que o apoio dos pais é fundamental. Um dos efeitos mais contundentes da reclusão social foi justamente o aumento do tempo de convívio com a família, e esse deve ser o ponto de partida para essa etapa inicial de ensino.

Assim, é recomendado que o professor crie grupos em ferramentas do cotidiano, como o WhatsApp ou o Facebook, por exemplo, com os pais de sua turma e que façam deles a ponte entre as atividades propostas e os estudantes.Também é importante que os pais sejam incentivados a, pelo menos uma vez por semana, registrarem com fotos e vídeos o desenvolvimento das atividades propostas para que o professor avalie a eficácia das mesmas. Nós já fizemos um texto sobre o uso desses recursos durante a quarentena, e você encontra ele na íntegra clicando aqui.

BOAS PRÁTICAS: COMO OTIMIZAR AS AULAS ON-LINE COM FERRAMENTAS DO COTIDIANO

Quanto às atividades, é preferível evitar circunstâncias que podem representar complicações. Ações que envolvam impressão, por exemplo, devem ser utilizadas em última instância, uma vez que precisamos considerar que podem haver famílias que não dispõem de impressoras. Atividades que isolem a criança também não são atrativas, uma vez que o estudante, nesta faixa etária, precisa do convívio e da correspondência do outro.

Um bom caminho é propor atividades lúdicas que utilizem objetos do cotidiano. Além de facilitar a execução da tarefa, a proposta ainda une a família à criança, proporcionando a sensação de pertencimento aos pais: dessa forma, todos são responsáveis pelo seu desenvolvimento – tanto a escola e os professores, que propõem e acompanham, à distância, as atividades, quanto os pais, que as colocam em prática com seus filhos.

Para te ajudar a ter ideias, a Editora do Brasil selecionou alguns cenários e situações que podem ser criados com materiais do dia a dia. Com essas atividades, a criança pode soltar a imaginação e interagir com toda a família, desenvolvendo sua coordenação motora e sua socialização. Você pode replicá-las como apresentadas a seguir ou usar de inspiração para criar suas próprias propostas – o que vale é a imaginação! Mas, lembre-se: todas as sugestões devem ser montadas pelos pais ou responsáveis da criança. Confira:

Castelo