8 de fevereiro de 2021
Meninas na Ciência: escola pode ajudar a reduzir desigualdades de gênero?
Desde 2015, a partir de uma iniciativa da UNESCO e da ONU, comemora-se o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência em 11 de fevereiro. A data tem importante significado em um mundo onde elas foram excluídas da educação formal por muitas décadas ou tiveram seus feitos apagados. Vide a história de Rosalind Franklin, [...]
Ler mais >
5 de fevereiro de 2021
O ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias nos Projetos Integradores
Vivemos em um mundo onde as descobertas científicas e tecnológicas interferem diretamente na sociedade e em nossas vidas particulares de forma positiva e negativa. Justamente por isso, os jovens devem sair da escola preparados para avaliar e intervir criticamente. Partindo desse pressuposto para o ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, a prática pedagógica [...]
Ler mais >
29 de janeiro de 2021
Entenda como escrever à mão atinge as redes cerebrais associadas ao aprendizado mais profundamente
Escrever à mão, digitar ou desenhar – qual dessas estratégias é a mais eficiente na dinâmica de ensino-aprendizagem? Com os dispositivos digitais chegando e substituindo cada vez mais processos manuais, é crucial examinar as implicações de longo prazo dessa prática. Lá em 2012, um estudo feito nos Estados Unidos, com crianças de cinco anos, apontou [...]
Ler mais >
28 de janeiro de 2021
Leitura na escola: conteúdo sob medida pode ajudar a desenvolver o hábito
“A literatura é sempre uma expedição à verdade”. A frase de Franz Kafka nos lembra do poder que só essa arte tem de apresentar novas realidades. Ela forma, molda e encaminha. Mas gostar de ler não é um hábito tão simples de se adquirir, e para algumas pessoas é um objetivo distante. Para se ter [...]
Ler mais >
27 de janeiro de 2021
Como trabalhar com perguntas criadas pelos próprios alunos pode aprofundar o aprendizado?
Estudantes que fazem boas perguntas têm melhor desenvolvimento, pelo menos foi o que uma pesquisa realizada em 2020 destacou. Geralmente, entre as estratégias de ensino e estudo mais populares estão destacar passagens, reler notas e sublinhar conceitos chave. Entretanto, auxiliar os discentes a gerarem indagações sobre seu aprendizado e, gradualmente, partir para perguntas mais investigativas, [...]
Ler mais >
26 de janeiro de 2021
Avaliação sumativa e formativa: como melhor avaliar no ensino híbrido?
A forma como aprendemos mudou drasticamente em 2020. Passamos do ensino presencial ao virtual e, em alguns lugares, ao ensino híbrido. Entretanto, é importante ter em mente que essas mudanças não atingem apenas a superfície das escolas, mas também como o ensino e a aprendizagem devem ser imaginados. Os novos arranjos criaram, por exemplo, desafios [...]
Ler mais >
Carregando ...
