O mundo do trabalho muda rapidamente, e as trajetórias profissionais estão cada vez menos lineares. Como a escola pode preparar os jovens para fazer escolhas, aprender continuamente e lidar com mudanças ao longo da vida?

Neste episódio, Fernanda Leme do Amaral, coordenadora de Projetos Educacionais do Ensino Médio Técnico do Senac SP, e Rita de Cássia Barbosa Vieira, professora de Tecnologia da Informação, conversam sobre projeto de vida, formação técnica, orientação profissional e as competências necessárias para um futuro profissional mais flexível. 

Um papo sobre escolhas, tecnologia, pensamento crítico, colaboração e sobre como ajudar os estudantes a construir caminhos profissionais sem a pressão de precisar ter todo o futuro decidido ainda no Ensino Médio.

O que acontece com a aprendizagem quando a inteligência artificial lê, resume e escreve pelo aluno? Neste episódio, discutimos como o uso da IA pode impactar o desenvolvimento da leitura, da escrita, da interpretação e do pensamento crítico. Em um cenário no qual ferramentas tecnológicas produzem respostas em segundos, o desafio é entender quando elas ampliam as possibilidades de aprendizagem e quando acabam substituindo o esforço cognitivo necessário para aprender.

Para aprofundar essa discussão, recebemos Márcia Padilha, assessora de Currículo de Educação Digital do Espaço Ekoa, mestre em História Social pela USP e especialista em projetos de inovação, tecnologia e educação. 

Criada pelo Ministério da Educação e aplicada pelo Inep, a Prova Nacional Docente (PND) propõe uma avaliação de alcance nacional que poderá ser utilizada por estados e municípios em concursos públicos e processos seletivos para professores.  Neste episódio do Arco 43, discutimos os possíveis impactos da iniciativa na seleção, na formação e na valorização dos profissionais da educação. 

Para essa conversa, recebemos Bárbara Born, gerente de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação. Com a edição de 2026 se aproximando, ela analisa os desafios e as possibilidades da PND para contribuir com a qualidade da docência e das redes públicas de ensino.

Por que alguns jovens conseguem chegar ao Ensino Médio, mas não conseguem concluí-lo? Neste episódio, discutimos como escolas e redes de ensino podem identificar sinais de afastamento, fortalecer vínculos e criar condições para que mais estudantes permaneçam na escola e concluam a Educação Básica.

O convidado é Roni Miranda Vieira, Secretário de Estado de Educação do Paraná e Vice-Presidente do Consed. A conversa aborda aprendizagem, frequência, acolhimento, participação da família, acompanhamento dos estudantes e o papel de políticas de apoio financeiro, como o Pé-de-Meia.