Podcast Arco 43

Arco43 #59 | Relação professor-aluno

Neste episódio do Arco43 Podcast, nosso apresentador Marcos Keller e nossa comentarista Regiane Taveira conversam com Claudia Alonso, Professora universitária e da rede municipal, Mestre em Educação pela USP e integra a equipe de formação de professores na Rede Municipal de Santos, Márcia Aparecida, Pedagoga formada pela Unesp, atua na educação há 20 anos, é professora do Colégio Mater Amabilis, sobre como o convívio e a troca de experiências entre as duas partes influenciam a efetividade do processo de ensino-aprendizagem. Como o bom relacionamento em sala de aula torna a construção do conhecimento mais eficiente, prazerosa e passa a existir maior engajamento de ambas as partes. Além de discutirmos soluções e possibilidades que promovam uma relação mais produtiva com os estudantes.

 

Convidadas:

Claudia Alonso: Professora universitária e da Rede Municipal de Santos na área de Língua Portuguesa, mestre em Educação pela Faculdade de Educação da USP, com licenciatura e bacharelado nas Línguas Portuguesa e Francesa pela FFLCH USP. Há 12 anos, integra a equipe de formação de professores na rede municipal, desenvolvendo projetos de fomento à arte e à literatura.

Márcia Aparecida: Pedagoga formada pela Unesp. Atua na educação há 20 anos e lecionou na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Atualmente é professora do Colégio Mater Amabilis de Guarulhos, onde leciona no 2º ano como professora polivalente e no 4º e 5º ano a disciplina de Educação Socioemocional do Programa Semente.

 

Arco43 Podcast

  • Apresentação: Marcos Keller
  • Comentarista: Regiane Taveira
  • Convidados: Claudia Alonso e Márcia Aparecida
  • Produção e Execução: Agência Bowie
  • Produtor Responsável: Rodrigo Amorim Grola
  • Coordenação do Projeto: Leo Harrison

Produzido pelo Departamento de Marketing da Editora do Brasil S/A

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O X da Questão #8 – Como a gamificação pode transformar a aprendizagem?

Neste episódio, o professor e apresentador do Arco43 PodcastMarcos Keller, responde ao X da Questão: Como a gamificação pode transformar a aprendizagem? A aplicação de elementos como a dinâmica, mecânica e estética dos jogos têm se mostrado uma forma muito eficaz de ensinar o estudante nativo digital. O que essas dinâmicas trazem de novo ao estudante e ao professor e quais recompensas podem ser conquistadas?

 

Venha descobrir o X da Questão!

 

Arco43 Podcast é uma publicação da Editora do Brasil S/A. As opiniões expressas no programa são de responsabilidade dos respectivos convidados e não expressam necessariamente a opinião da empresa ou de seus colaboradores.

Arco43 Podcast

  • Apresentação: Marcos Keller
  • Produção e Execução: Agência Bowie
  • Produtor Responsável: Rodrigo Amorim Grola
  • Coordenação do Projeto: Leo Harrison

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O X da Questão #07 | Criatividade pode ser aprendida?

Neste episódio, o professor e apresentador do Arco43 Podcast, Marcos Keller, responde ao X da Questão: criatividade é uma habilidade inerente ao ser humano ou pode ser aprendida na escola? Será que é possível aprender essa habilidade de combinar elementos, conceitos, técnicas, objetos e materiais para gerar novas ideias e soluções para problemas do dia-a-dia?

 

Venha descobrir o X da Questão!

 

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  • Apresentação: Marcos Keller
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Arco43 #58 | Organização de Estudos para aluno e professor

Neste episódio do Arco43 Podcast, nosso apresentador Marcos Keller e nossa comentarista Regiane Taveira conversam com Clara Bousada, Pedagoga e Mestranda em Educação na área de Mídia e Tecnologia pela PUC-Rio e tem um canal no YouTube sobre organização nos estudos, e Professor Piccini, formado em História pela UFMS, especialista em aprendizagem, idealizador do Projeto Estudar e Aprender e criador do Método 5, sobre o planejamento de estudos na rotina de alunos que estão se preparando para provas escolares e vestibulares e professores em formação. Como planejar organizar e formatar um cronograma a fim de otimizar o tempo e a forma de abordar os conteúdos? Além de discutirmos como podemos evitar as distrações de casa em uma época de distanciamento social com as escolas fechadas.

 

Convidados:

Clara Bousada: Pedagoga formada pela PUC-Rio e Mestranda em Educação na área de Mídia e Tecnologia pela mesma universidade. Desenvolvo minha pesquisa como integrante do GRUDHE (Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Humano e Educação). Também já realizei pesquisas como bolsista de Iniciação Científica na área de Adaptação Acadêmica. Sou criadora de conteúdo no YouTube há mais de 5 anos, onde compartilho a minha rotina como estudante e dou dicas de organização dos estudos, sempre visando conciliar as tarefas e compromissos com o tempo de lazer.

Leandro Piccini: Leandro Piccini também conhecido como Professor Piccini é formado em História pela UFMS, especialista em aprendizagem. Idealizador do Projeto Estudar e Aprender e criador do Método 5.

 

Arco43 Podcast

  • Apresentação: Marcos Keller
  • Comentarista: Regiane Taveira
  • Convidados: Clara Bousada e Leandro Piccini
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  • Coordenação do Projeto: Leo Harrison

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Arco43 #57 | Síndrome de Burnout em professores

Neste episódio do Arco43 Podcast, nosso apresentador Marcos Keller e nossa comentarista Regiane Taveira conversam com Silvia Kawassaki, diretora geral da Escola Viva, e Patricia Carvalho, psicopedagoga do Núcleo de Apoio ao Estudante da Escola Vereda, sobre o Setembro Amarelo, a campanha nacional de prevenção ao suicídio, e vamos discutir como anda a saúde mental dos professores. Como sua rotina permeada por grandes responsabilidades, pressão, sobrecarga de trabalho e altos níveis de estresse podem levar os profissionais da educação a desenvolver a Síndrome de Burnout, também conhecida como Síndrome do Esgotamento Profissional? O que deve ser feito para prevenir esses sintomas e encontrar bem estar?

 

Convidadas:

Silvia Kawassaki: Educadora há mais de 30 anos, Silvia Kawassaki foi professora, coordenadora pedagógica e, atualmente, é diretora geral da Escola Viva e mestranda em sustentabilidade na FGV.

Patricia Carvalho: Patricia  Carvalho iniciou na área da Educação por meio do Magistério onde lecionou com Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Formada em Psicologia e Psicopedagogia, atualmente está se especializando em transtornos comportamentais escolares. É responsável pelo Núcleo de Apoio ao Estudante e Orientação Educacional da Escola Vereda.

 

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  • Convidadas: Silvia Kawassaki e Patricia Carvalho
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Arco43 #56 | A importância do design pedagógico no atual cenário da educação

Neste episódio do Arco43 Podcast, nosso apresentador Marcos Keller e nossa comentarista Regiane Taveira conversam com Paula Carolei, Mestre e Doutora em Educação pela USP e Unicamp. Professora e coordenadora do curso de Tecnologia em Design Educacional da Unifesp. Membro do grupo de pesquisa CODE (Comunicação, Design e Tecnologias Digitais), e Adriana Clementino, Mestre e Doutora em Educação pela USP, especialista em tecnologia, professora e coordenadora nos cursos de pós-graduação Lato Sensu a distância em Design Instrucional e Educação Especial na Perspectiva Inclusiva do Centro Universitário Senac-SP, sobre o papel do design pedagógico nos dias de hoje. Quem é esse profissional que o aplica, quais são suas funções e quais habilidades e competências ele deve ter? Em um ano de experimentação com a educação a distância, que aponta uma tendência para o futuro onde o ensino híbrido poderá ser a norma, este profissional multidisciplinar se mostra vital ao otimizar a informação e adaptar o conteúdo para o mundo on-line, com o objetivo de facilitar o aprendizado dos estudantes, utilizando da melhor maneira possível os ambientes virtuais de aprendizagem.

 

Convidadas:

Paula Carolei: Mestre e Doutora em Educação pela USP e Unicamp. Professora e coordenadora do curso de Tecnologia em Design Educacional da Unifesp. Membro do grupo de pesquisa CODE (Comunicação, Design e Tecnologias Digitais)

Adriana Clementino: Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Educação. Especialista em Tecnologia. Bacharel em Administração de Empresas. Coordenadora e docente nos cursos de pós-graduação Lato Sensu a distância em Design Instrucional e Educação Especial na Perspectiva Inclusiva do Centro Universitário Senac-SP. Membro do Grupo de Pesquisa Tecnologia Aplicada do Centro Universitário Senac-SP, linha Tecnologia Digital Aplicada à Educação. Orientadora de Iniciação Científica. Autora de textos publicados em anais de congressos, revistas, capítulos de livros e materiais de cursos. Membro do comitê científico da ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância desde 2008. Diretora da empresa AMT Soluções.

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