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A avaliação da aprendizagem, por muito tempo centralizada em testes padronizados e exames formais, vem sendo repensada nas últimas décadas. Educadores e pesquisadores buscam alternativas que considerem o processo de aprendizado como um caminho contínuo, repleto de nuances e que vá além da mera memorização. Dentro desse contexto, os portfólios emergem como uma ferramenta robusta […]
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